psicoanálisis y espiritualidad
Un lugar para el crecimiento en la Verdad .
domingo, 27 de marzo de 2011
Papa: "Quien cree en Dios debe ser operador de paz"
martes, 15 de marzo de 2011
Biblioteca Agustiniana de Buenos Aires: II Jornadas de Estudios Patrísticos - Primera Conv...
Biblioteca Agustiniana de Buenos Aires: II Jornadas de Estudios Patrísticos - Primera Conv...: "ORDEN DE SAN AGUSTIN II Jornadas de Estudios Patrísticos “Estado y Poder en los Padres de la Iglesia” Buenos Aires, Marzo de 2011 Es..."
lunes, 14 de marzo de 2011
Tema de actualidad: Identidad italiana
Existe en la actualidad una preocupación creciente por la pérdida de las identidades culturales .Si bien se aceptan los desafíos que plantea la gobalización en los distintos aspectos culturales , y se visualiza la riqueza del intercambio, por otra parte se alzan voces de alerta por la posible pérdida de los valores tradicionales en cada Nación.
A continuación citamos un extracto del artículo de Ernesto Galli della Loggia , de Milán, en el que plantea la realidad de este problema en Italia.
" La crisis italiana no es sólo económica. Afloran síntomas de otra naturaleza que tienen un significado aún más grave : síntomas de un porvenir que se acerca en el cual terminaremos golpeados en nuestra propia identidad colectiva, estar juntos como Nación. Entre ellos el más inquietante me parece este: desde un tiempo a esta parte las elites italianas no envían más sus hijos a las escuelas italianas...
...hay un número cada vez más grande de gente que elige para sus hijos escuelas francesas, alemanas , o de modo especial escuelas anglo-americanas. ...esta elección toca cada vez más a la escuela secundaria , e incluso a la misma escuela primaria. "
El autor considera que detrás de esta deserción , además de ser prueba de la decadencia del sistema de instrucción italiano, existe otro fenómeno más amplio y lo expresa a sí :
" Se trata en realidad del progresivo y profundo sentimiento de disociación psicológica y espiritual de los italianos de las dimensiones de la colectividad nacional. Que se expresa , sobre todo, en la convicción que para la propia identidad , para el propio modo de ser y de sentir , para todo lo que uno es - y por consiguiente para el estilo de los propios descendientes , la historia, la literatura , el arte italianos- precisamente lo que se aprende , o se aprendía en la escuela - no tienen más un valor especial. "
Galli menciona esto como síntoma de un rechazo al propio pasado y también a las propias características , al " ingenio y genio " italianos.
Considero que , de ser así ,esto sería una lamentable pérdida.
Pero la dinámica propia de los procesos de cambio creo que permitirá afianzar lo propio valioso frente a lo distinto ,sin perder las raíces históricas sociales-culturales .
A continuación citamos un extracto del artículo de Ernesto Galli della Loggia , de Milán, en el que plantea la realidad de este problema en Italia.
" La crisis italiana no es sólo económica. Afloran síntomas de otra naturaleza que tienen un significado aún más grave : síntomas de un porvenir que se acerca en el cual terminaremos golpeados en nuestra propia identidad colectiva, estar juntos como Nación. Entre ellos el más inquietante me parece este: desde un tiempo a esta parte las elites italianas no envían más sus hijos a las escuelas italianas...
...hay un número cada vez más grande de gente que elige para sus hijos escuelas francesas, alemanas , o de modo especial escuelas anglo-americanas. ...esta elección toca cada vez más a la escuela secundaria , e incluso a la misma escuela primaria. "
El autor considera que detrás de esta deserción , además de ser prueba de la decadencia del sistema de instrucción italiano, existe otro fenómeno más amplio y lo expresa a sí :
" Se trata en realidad del progresivo y profundo sentimiento de disociación psicológica y espiritual de los italianos de las dimensiones de la colectividad nacional. Que se expresa , sobre todo, en la convicción que para la propia identidad , para el propio modo de ser y de sentir , para todo lo que uno es - y por consiguiente para el estilo de los propios descendientes , la historia, la literatura , el arte italianos- precisamente lo que se aprende , o se aprendía en la escuela - no tienen más un valor especial. "
Galli menciona esto como síntoma de un rechazo al propio pasado y también a las propias características , al " ingenio y genio " italianos.
Considero que , de ser así ,esto sería una lamentable pérdida.
Pero la dinámica propia de los procesos de cambio creo que permitirá afianzar lo propio valioso frente a lo distinto ,sin perder las raíces históricas sociales-culturales .
viernes, 11 de marzo de 2011
H2onews es un servicio de información católica completamente gratuito a las televisiones católicas, sitios web católicos y radios católicas.
viernes, 25 de febrero de 2011
"Mirar hacia atrás "
Mirar hacia atrás es una actitud bastante frecuente en la etapa de la vida llamada "tercera edad". A ningún niño o aldolescente se le ocurre repasar su vida pasada espontáneamente.
Pero en la medida en que una persona crece , más en sentido analítico que en años, se pone a pensar acerca de lo que pasó , ¿qué me pasó ?, ¿cuál fue mi intervención en lo sucedido ? , ¿pude evitarlo ? , ¿precisamente fui yo quien lo provocó ? , ¿ cuál fue mi reacción?, etc.
En relación al tema del pasado y la memoria un autor contemporáneo escribía diciendo : "La memoria es una de las mayores fuentes de felicidad y de sufrimiento humano . El pasado puede convertirse en una cárcel en la que uno se sienta encerrado para siempre, o una razón constante de autosatisfacción. Tu pasado puede hacerte sentir profundamente avergonzado o lleno de sentido de culpabilidad, pero también puede ser causa de orgullo enfermo y autosatisfacción ".( Henri Nouwen -sacerdote católico holandés -1.932-1996)
Para el crecimiento espiritual estas dos actitudes traban desde lo humano el apropiarse de la verdadera identidad.
La memoria es el almacén del pasado , pero debe ser un almacén dinámico, no estático .Por eso cuando los recuerdos del pasado son de situaciones conflictivas, traumáticas, dolorosas, es necesario recordar para poder elaborar a lo largo del tiempo , y así soltarlas en el fluir del tiempo y la vida.
Si las mantenemos "sepultadas vivas " consumirán silenciosamente nuestra vida y nuestras posibilidades.
Por eso pensamos que sí, es buena la mirada hacia atrás cuando nos permite depurar los recuerdos a la luz de la verdad . Y es necesario también creer que en definitiva todo lo que nos pasó fue para nuestro bien a los ojos de Dios.
De adorable calificaba el místico jesuita francés Teilhard de Chardin todo lo que a la persona le sucede porque todo está orientado a que volvamos nuestra mirada al amor del Señor.
Pero en la medida en que una persona crece , más en sentido analítico que en años, se pone a pensar acerca de lo que pasó , ¿qué me pasó ?, ¿cuál fue mi intervención en lo sucedido ? , ¿pude evitarlo ? , ¿precisamente fui yo quien lo provocó ? , ¿ cuál fue mi reacción?, etc.
En relación al tema del pasado y la memoria un autor contemporáneo escribía diciendo : "La memoria es una de las mayores fuentes de felicidad y de sufrimiento humano . El pasado puede convertirse en una cárcel en la que uno se sienta encerrado para siempre, o una razón constante de autosatisfacción. Tu pasado puede hacerte sentir profundamente avergonzado o lleno de sentido de culpabilidad, pero también puede ser causa de orgullo enfermo y autosatisfacción ".( Henri Nouwen -sacerdote católico holandés -1.932-1996)
Para el crecimiento espiritual estas dos actitudes traban desde lo humano el apropiarse de la verdadera identidad.
La memoria es el almacén del pasado , pero debe ser un almacén dinámico, no estático .Por eso cuando los recuerdos del pasado son de situaciones conflictivas, traumáticas, dolorosas, es necesario recordar para poder elaborar a lo largo del tiempo , y así soltarlas en el fluir del tiempo y la vida.
Si las mantenemos "sepultadas vivas " consumirán silenciosamente nuestra vida y nuestras posibilidades.
Por eso pensamos que sí, es buena la mirada hacia atrás cuando nos permite depurar los recuerdos a la luz de la verdad . Y es necesario también creer que en definitiva todo lo que nos pasó fue para nuestro bien a los ojos de Dios.
De adorable calificaba el místico jesuita francés Teilhard de Chardin todo lo que a la persona le sucede porque todo está orientado a que volvamos nuestra mirada al amor del Señor.
lunes, 14 de febrero de 2011
Psicoanálisis y Fe católica
El diálogo entre el psicoanálisis y la fe católica se ha visto posibilitado desde hace años en diferentes ámbitos institucionales . En este sentido es de destacar la existencia de la Asociación Internacional de Estudios Médicos , Psicológicos y Religiosos ( AIEMPR) , que tiene por finalidad promover la investigación y la reflexión en los campos comunes al psicoanálisis , a la medicina, a la psicología , a otras ciencias humanas y a las ciencias religiosas.
Esta institución organiza de manera periódica reuniones grupales, coloquios y congresos , contando con la participación de miembros de distintos países y confesiones religiosas.
Página web : http://www.aiempr.org/
viernes, 11 de febrero de 2011
Jesús en la Cruz
Capítulo 15, versículos 33-37
Al llegar al mediodía toda aquella tierra quedó en tinieblas hasta media tarde. A media tarde gritó Jesús muy fuerte : - Eloí, Eloí , lemá sabaktani ( que significa :"Dios mío, Dios mío , ¿por qué me has abandonado ?").
Algunos de los presentes al oirlo , decían: - Mira está llamando a Elías.
Uno echó a correr y,empapando una esponja en vinagre , la sujetó a una caña y le dio de beber ,diciendo: -Dejadlo, a ver si viene Elías a descolgarlo.
Pero Jesús , lanzando un fuerte grito expiró.
Una vez cumplida su misión de acuerdo con lo que estaba escrito , la duda provoca en Cristo Jesús , como en todo ser humano , una angustia que afecta a su propia fe , a su seguridad de estar en el buen camino, a la verdad de su deseo y de la obra realizada.
Cualquier hombre que no tenga fiadores humanos o, al menos, un amigo que lo justifique , puede caer en la desesperación . Entonces puede dudar de su propia validez, de la de su deseo y sus actos.
La apelación de Jesús :"Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?" , resume todas las dudas que a veces experimentamos sobre nuestra vocación , nuestra misión y el sentido de nuestra vida .
Luego , en el relato evangélico ,Jesús en un último esfuerzo y con un gran grito, emite un soplo venido de lejos. Por este soplo ha respirado, vivido y hablado; por este soplo rendido abandona este tránsito por la carne.
Este prolongado grito de Cristo abandonado por los hombres ,abandonado por Dios , ¿ no es el modelo de las palabras de amor y de deseo en la frontera de la articulación y del sonido ?.
Mediante un grito llama el recién nacido a su madre para que lo amamante , lo calme y apague su sed y su hambre. Mediante un grito llaman todos los hijos a su padre para que los proteja de los malos.
El grito de Jesús, escuchado por todos los testigos , es grito de dolor , grito del amor . Pero ¿ no es también el mensaje que permite descifrar la resurrección de la carne , audible en sus premisas , asumida por Jesús de Nazaret en el momento de su muerte en cruz ?.
Este grito de Jesús , exhalado entre el cielo y la tierra , se extiende en el espacio. Resuena siempre.
(sobre reflexiones de F.Doltó)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)